Prozessmanagement

Kompetenz im Management- und Führungsbereich. Aktivitäten planen und Arbeitsmethoden und -mittel gemäß den kurz-, mittel- und langfristigen Zielen festlegen; Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung von Grenzen, Chancen und möglichen unerwarteten Ereignissen organisieren; Prozesse und Kontext ständig und strukturell überwachen, um unerwartete Ereignisse und kritische Zustände vorauszusehen.

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Online-Kurse:

Arbeitsprozesse unter Berücksichtigung unvorhergesehener Ereignisse und Kritikpunkte planen und anpassen

Arbeitsprozesse unter Berücksichtigung unvorhergesehener Ereignisse und Kritikpunkte planen und anpassen

Die durchzuführenden Tätigkeiten im Einklang mit den mittel- und langfristigen Zielen planen. Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung von Zwängen, Chancen und möglichen unvorhergesehenen Ereignissen organisieren. Arbeitspläne und -programme bei veränderten Kontextbedingungen umgestalten...
Bereich:
Management- und Führungsbereich
Kompetenz:
Prozessmanagement
Dauer:
35m
Niveau:
Fortgeschritten
Arbeitsphasen und Ziele identifizieren und den Fortschritt der Prozesse überwachen

Arbeitsphasen und Ziele identifizieren und den Fortschritt der Prozesse überwachen

Die Aufgaben in Arbeitsphasen unterteilen, die mit den kurzfristigen Zielen übereinstimmen. Notwendige Aufgaben auflisten und Prioritäten identifizieren. Arbeitsmethoden und -werkzeuge ermitteln und anwenden, die mit den zu erreichenden Zielen übereinstimmen...
Bereich:
Management- und Führungsbereich
Kompetenz:
Prozessmanagement
Dauer:
35m
Niveau:
Elementar
Projektphasen, Tools und Methoden

Projektphasen, Tools und Methoden

Identifizieren und definieren Sie persönliche und Teamziele. Erwerben Sie das Wissen für die richtige Planung eines Projektes. Informieren Sie sich über die Planungstools für ein Projekt. Kennen Sie die Aktivitäten im Zusammenhang mit der Verwaltung und dem Abschluss von Projekten. Anal...
Bereich:
Management- und Führungsbereich
Kompetenz:
Prozessmanagement
Dauer:
1h 24m
Niveau:
Elementar
Prozesse durch die Festlegung von Arbeitsinstrumenten und Überwachungsindikatoren steuern

Prozesse durch die Festlegung von Arbeitsinstrumenten und Überwachungsindikatoren steuern

Die kurzfristigen und mittelfristigen Aufgaben planen. Geeignete Arbeitsmethoden und Werkzeuge identifizieren und auswählen, die mit den Unternehmenszielen übereinstimmen. Arbeitspläne unter Berücksichtigung der in der Struktur vorhandenen Einschränkungen und Chancen erstellen...
Bereich:
Management- und Führungsbereich
Kompetenz:
Prozessmanagement
Dauer:
34m
Niveau:
Mittel
Projektmanagement: Arbeiten an Projekten

Projektmanagement: Arbeiten an Projekten

Verstehen Sie, wie wichtig es ist, an Projekten zu arbeiten. Kennen Sie die Zwecke, Arbeitsbereiche und Rollen im Projektmanagementsystem. Untersuchen Sie die Beziehung zwischen Projektstruktur und Geschäftsstruktur. Erwerben Sie die Werkzeuge, um erfolgreiche Projekte zu erstellen und Katastrophen zu verhindern ...
Bereich:
Management- und Führungsbereich
Kompetenz:
Prozessmanagement
Dauer:
53m
Niveau:
Mittel
Projektmanagement: Techniken und Werkzeuge

Projektmanagement: Techniken und Werkzeuge

Erwerben Sie die Fähigkeiten, ein Projekt zu konzipieren, zu definieren, umzusetzen und abzuschließen. Analysieren Sie die Muster der vier Phasen beim Aufbau eines Projekts: Konzeption, Definition, Umsetzung und Abschluss. Entdecken Sie spezielle Techniken und Modelle für das Projektmanagement ...
Bereich:
Management- und Führungsbereich
Kompetenz:
Prozessmanagement
Dauer:
1h
Niveau:
Mittel
Mapping, Indikatoren und Prozess-Reengineering

Mapping, Indikatoren und Prozess-Reengineering

Unterscheiden Sie zwischen Geschäftsprozessanalyse und Geschäftsprozessmanagement. Kennen Sie die Tools zum Organisieren, Automatisieren, Analysieren und Messen von Geschäftsprozessen. Wissen Sie, wozu die Prozesszuordnung dient, und kennen Sie die zugehörigen Indikatoren. Entdecken Sie Beispiele für...
Bereich:
Management- und Führungsbereich
Kompetenz:
Prozessmanagement
Dauer:
1h
Niveau:
Fortgeschritten

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  • Öffentliche Angestellte aller Berufsgruppen und -profile
  • Führungskräfte, Strukturmanager, Beamte, hohe Qualifikationen, Positionszuweisungen, organisatorische und berufliche Funktionen
  • Neu eingestellte Mitarbeiter aus öffentlichen und privaten Unternehmen
  • Personen, die an öffentlichen Wettbewerben und Auswahlverfahren teilnehmen (Absolventen, Diplomanden, Studenten und Gymnasiasten, Frauen, Arbeitslose, Arbeitslose)
  • Mitarbeiter, Berater, Auszubildende, Praktikanten
  • Alle, die Management- und Führungsfähigkeiten entwickeln wollen
  • Jeder, der transversale Fähigkeiten (Verhaltens-, kognitive, emotionale, Beziehungs-, organisatorische, Leistungs- und Managementfähigkeiten) entwickeln möchte, die für Arbeit, Schule, Familie, soziale Beziehungen und das Leben im Allgemeinen nützlich sind

Entwicklung von kognitiven, emotionalen, Beziehungs-, Leistungs-, Management-, organisatorischen und Führungskompetenzen


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– Den öffentlichen Kontext verstehen

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Realisierungsbereich
– Verwirklichung des öffentlichen Werts

Management- und Managementbereich
– Verwaltung öffentlicher Ressourcen

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