Le coaching comme méthodologie pour développer son potentiel

Zone:

Gestion et Management

Compétence:

Coaching

Durée:

1h 22min

Niveau:

Basique

Professeur:

Dr Anna Maria Cova

Remarques

Objectifs:

Découvrez ce qu'est le coaching et qui sont ses joueurs. Comprendre la structure, le but et le potentiel d'un de coaching . Connaître les principes directeurs du coaching et la relation avec les processus d'apprentissage, de changement et d'innovation. Savoir quand appliquer le coaching et utiliser des « questions puissantes » pour communiquer efficacement et encourager la croissance du personnel impliqué.

Plan:

1. Coaching, acteurs et potentiel
Coaching : sens et objectifs
Comparaison des acteurs et du professionnalisme
Conseiller
Mentor
Tuteurs
2. Principes directeurs du coaching
de coaching et d’apprentissage, de changement et d’innovation
Étapes
Modèle PUISSANT
Des questions puissantes
Communiquer efficacement
Quand appliquer le coaching
€ 140.00

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Conformité aux Directives européennes et internationales
Compétences clés pour le travail et la vie
  • Employés des secteurs privé et public, tous rôles et profils professionnels
  • Managers, directeurs, cadres supérieurs, middle managers, cadres intermédiaires, fonctionnaires, chefs d'équipe
  • Nouveaux embauchés dans les entreprises privées et les administrations publiques
  • Collaborateurs, consultants, stagiaires, apprentis
  • Étudiants, femmes, chômeurs, personnes sans emploi
  • Personnes souhaitant se préparer efficacement aux entretiens d’embauche dans le secteur privé
  • Toute personne désirant développer des compétences managériales, directionnelles et de leadership
  • Toute personne souhaitant développer des compétences transversales (sur les plans comportemental, cognitif, émotionnel, relationnel, organisationnel, de réalisation et de gestion) utiles dans le travail, à l'école, en famille, dans les relations sociales et, plus généralement, dans la vie.
  • Personnes souhaitant participer à des concours et à des sélections dans le secteur public

Développer des compétences cognitives, émotionnelles, relationnelles, de réalisation, de gestion, d’organisation et de management


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