Sistema facial action coding system

Área:

De Gestão e Direção

Competência:

Seleção de pessoal

Duração:

55m

Nível:

Avançado

Docente:

Dr. Mirco Turco

Notas

Objetivos:

Conhecer as teorias sobre comunicação e mentira, engano e verdade. Implementar conhecimentos de teorias relativas aos processos de codificação e descodificação das emoções humanas. Adquirir competências para utilizar o de codificação de ações faciais (FACS), um dos sistemas mais eficazes e utilizados para o reconhecimento de mentiras na seleção e avaliação de pessoal.

Programa:

1. COMUNICAÇÃO E MENTIRAS
Decepção e verdade
Envolvimento de áreas cerebrais
Estresse emocional
Estresse cognitivo
Modelo do FBI
Vulnerabilidade psicológica no interrogatório
Agitação e hipercontrole
EVT: Teoria da Violação de Conduta Esperada
A teoria de Darwin
2. PROCESSO DE CODIFICAÇÃO E DECODIFICAÇÃO: SISTEMA FACS
Codificando e decodificando emoções humanas
Teoria de Ekman
Codificação e decodificação
Sistema de codificação de ação facial
Emotions Facs (EMFACS) : unidades de ação relacionadas às expressões faciais
Assimetria
Sinais de mentir na cara
Raiva
Surpresa
Sorriso falso
Codificando e decodificando emoções-chave: exemplos
Temer
Nojo
Tristeza
Informações do/do rosto
Expressões verdadeiras
Expressões falsas
O que o rosto mostra
Principais indicadores de engano
Tempos de execução de expressão
Colocação de expressões
Carga cognitiva
Reconhecimento de mentiras verbais e não-verbais
Emprego integrado e utilização do sistema FACS na área de Recursos Humanos
€ 140.00

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  • Estudantes, desempregados
  • Pessoas que pretendem preparar-se eficazmente para entrevistas de emprego no sector privado
  • Todos aqueles que desejam desenvolver competências de gestão, direção e liderança
  • Qualquer pessoa que pretenda desenvolver competências transversais (em termos comportamentais, cognitivos, emocionais, interpessoais, organizacionais, intrapessoais e de gestão) úteis no trabalho, na escola, na família, nas relações sociais e na vida em geral
  • Pessoas que pretendem participar de concursos e seleções do sector público

Desenvolver competências cognitivas, emocionais, interpessoais, intrapessoais, de gestão, organização e direção


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