Instrumente zur Bewertung des Humankapitals

Bereich:

Management- und Führungsbereich

Kompetenz:

Leistungsbewertung

Dauer:

41m

Niveau:

Mittel

Kursleiter/in:

Herr Renato Votta

Notizen

Ziele:

Kennen Sie die verschiedenen Tools zur Personalbewertung. Erfahren Sie, was ein Logbuch ist, wozu es dient und wie man es verwendet. Kennen Sie die richtige Methodik zum Ausfüllen eines Bewertungsformulars. Informieren Sie sich über die Ziele des Beurteilungsgesprächs und darüber, was im Vorstellungsgespräch nicht getan werden sollte. Vermeiden Sie die häufigsten Fehler und setzen Sie sich Verbesserungs- und Entwicklungsziele.

Planen:

1. LOGBUCH UND BEWERTUNGSBLATT
Bewertungsprozess
Was wird bewertet
Was unterliegt keiner Bewertung
Leistung und Verhalten
Bewertungsprozess
Dauer und Schritte des Bewertungsprozesses
Instrumente zur Bewertung des Humankapitals
Logbuch
Was ist
Was im Logbuch notiert werden muss
Zweck
Bewertungsbogen
Zusammenstellungsmethodik
Praktische Tipps
Horizontale Methode: Merkmale
Vertikale Methode: Merkmale
Subjektive Fehler: Merkmale
Objektive Fehler: Merkmale
2. BEWERTUNGSGESPRÄCH, VERBESSERUNGSZIELE UND ZU VERMEIDENDE FEHLER  
Evaluationsgespräch
Ziele des Evaluationsgesprächs
Was Sie im Beurteilungsgespräch nicht tun sollten
Betriebshinweise
So führen Sie es durch: praktische Ratschläge
Du zögerst
Verbesserungsziele und zu vermeidende Fehler
Verbesserungs- und Entwicklungsziele
Lernziele
Operative Ziele
Methoden
Untersuchung der wichtigsten Fehler, die bei der Bewertung vermieden werden sollten
€ 140.00

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Einhaltung europäischer und internationaler Richtlinien
Wichtige Kompetenzen für Arbeit und Leben
  • Private und öffentliche Angestellte aller Berufsgruppen und -profile
  • Manager, Führungskräfte, mittlere Führungskräfte, leitende Angestellte, Teamleiter
  • Neu eingestellte Mitarbeiter aus öffentlichen und privaten Unternehmen
  • Mitarbeiter, Berater, Auszubildende, Praktikanten
  • Studenten, Frauen, Arbeitslose
  • Personen, die sich effektiv auf Vorstellungsgespräche im privaten Sektor vorbereiten wollen
  • Alle, die Management- und Führungsfähigkeiten entwickeln wollen
  • Jeder, der transversale Fähigkeiten (Verhaltens-, kognitive, emotionale, Beziehungs-, organisatorische, Leistungs- und Managementfähigkeiten) entwickeln möchte, die für Arbeit, Schule, Familie, soziale Beziehungen und das Leben im Allgemeinen nützlich sind
  • Personen, die an Auswahlverfahren im öffentlichen Sektor teilnehmen möchten

Entwicklung von kognitiven, emotionalen, Beziehungs-, Leistungs-, Management-, organisatorischen und Führungskompetenzen


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