Bewerten Sie das Humankapital

Bereich:

Management- und Führungsbereich

Kompetenz:

Leistungsbewertung

Dauer:

39m

Niveau:

Fortgeschritten

Kursleiter/in:

Herr Renato Votta

Notizen

Ziele:

Analysieren Sie die verschiedenen Personalmanagementmodelle. Wissen, wie man zwischen dem Führungsmodell und dem Berufsmodell sowie zwischen reaktivem und proaktivem Management von Mitarbeitern unterscheidet. Vertiefen Sie die Untersuchung der Bereiche der Personalbewertung und lernen Sie die Merkmale und Elemente kennen, die der Bewertung der Position, Leistung und des Potenzials des Humankapitals unterliegen.

Planen:

1. MANAGEMENT DER PERSONALRESSOURCEN
Modelle des Personalmanagements
Regulierungsmodell
Relationales Modell
Managementmodell
Professionelles Modell
Merkmale des Managementmodells
Merkmale des Profimodells
Führungsmodell und Berufsmodell im Vergleich
Verschiedene Manager
Verwalten Sie Ihre Mitarbeiter
Welche Beiträge und welche Verhaltensweisen sind zu erhalten?
Zwei Managementlogiken
Reaktives Management: Merkmale
Proaktives Management: Merkmale
2. POSITIONEN, LEISTUNG UND POTENZIAL BEWERTEN
Bewertung des Humankapitals
Prüfung von Bewertungsarten
Bereiche der Personalbewertung
Positionsbewertung
Was ist
Elemente, die einer Bewertung unterliegen
Leistungsbewertung
Was ist
Elemente, die einer Bewertung unterliegen
Zweck
Bewertung des Potenzials
Was ist
Elemente, die einer Bewertung unterliegen
Zweck
Kognitive Fähigkeiten und Einstellungen
Umsetzungskompetenzen und -haltungen
Beziehungsfähigkeiten und Einstellungen
€ 140.00

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Einhaltung europäischer und internationaler Richtlinien
Wichtige Kompetenzen für Arbeit und Leben
  • Private und öffentliche Angestellte aller Berufsgruppen und -profile
  • Manager, Führungskräfte, mittlere Führungskräfte, leitende Angestellte, Teamleiter
  • Neu eingestellte Mitarbeiter aus öffentlichen und privaten Unternehmen
  • Mitarbeiter, Berater, Auszubildende, Praktikanten
  • Studenten, Frauen, Arbeitslose
  • Personen, die sich effektiv auf Vorstellungsgespräche im privaten Sektor vorbereiten wollen
  • Alle, die Management- und Führungsfähigkeiten entwickeln wollen
  • Jeder, der transversale Fähigkeiten (Verhaltens-, kognitive, emotionale, Beziehungs-, organisatorische, Leistungs- und Managementfähigkeiten) entwickeln möchte, die für Arbeit, Schule, Familie, soziale Beziehungen und das Leben im Allgemeinen nützlich sind
  • Personen, die an Auswahlverfahren im öffentlichen Sektor teilnehmen möchten

Entwicklung von kognitiven, emotionalen, Beziehungs-, Leistungs-, Management-, organisatorischen und Führungskompetenzen


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