Fähigkeiten, eine Arbeitsgruppe persönlich und aus der Ferne zu leiten

Bereich:

Management- und Führungsbereich

Kompetenz:

Teamführung

Dauer:

2h 20m

Niveau:

Fortgeschritten

Kursleiter/in:

Herr Renato Votta

Notizen

Ziele:

Kennen Sie die wichtigsten Fähigkeiten des Leiters als Leiter der Gruppe. Erfahren Sie mehr über den Prozess der Erreichung von SMART-Zielen und die Überprüfung der Ergebnisse sowie die damit verbundenen Methoden und den Zeitplan. Analysieren Sie das Management anhand von Zielen und Schlüsselergebnissen (OKRs). Überprüfen Sie die Fähigkeit, eine Arbeitsgruppe zu leiten, einschließlich des Prozesses der Aufgabenzuweisung und der erwarteten Ergebnisse.

Planen:

1. UND ARBEITEN FÜR ZIELE
Fähigkeiten des Chefs
Teamführung
Delegation
Unterstützung
Überprüfen
Bewertung
Personalentwicklung
Warum steigern Ziele die Leistung ?
SMARTe Ziele
SMART -Zielen
So steigern Sie die Leistung
Geben Sie Ziele, die Autonomie erfordern
2. FÄHIGKEIT, EINE ARBEITSGRUPPE IN PRÄSENZ UND AUF FERN ZU LEITEN
Verwalten für Ziele und Ergebnisse (OKR)
Ziele und Schlüsselergebnisse: OKR
OKR- Ziele
Vorteile
Best Practices
von OKR- Zielen
Beginnen Sie Besprechungen mit Zielen
Identifizieren Sie Problembereiche frühzeitig
Führen Sie wöchentliche Fortschrittskontrollen durch
Gute Beispiele für OKR-
Fähigkeit, eine Arbeitsgruppe zu leiten
Entwicklungsstadien
Aufgaben/Ziele positionieren
Zuweisung von Aufgaben
Coaching
Schlüsselwörter des Coachings
Unterstützung
Delegation
So verfolgen Sie Ziele
Zuweisung von Aufgaben
Die Schlüsselwörter des Coachings
Erwartete Verhaltensweisen und Ergebnisse
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  • Private und öffentliche Angestellte aller Berufsgruppen und -profile
  • Manager, Führungskräfte, mittlere Führungskräfte, leitende Angestellte, Teamleiter
  • Neu eingestellte Mitarbeiter aus öffentlichen und privaten Unternehmen
  • Mitarbeiter, Berater, Auszubildende, Praktikanten
  • Studenten, Frauen, Arbeitslose
  • Personen, die sich effektiv auf Vorstellungsgespräche im privaten Sektor vorbereiten wollen
  • Alle, die Management- und Führungsfähigkeiten entwickeln wollen
  • Jeder, der transversale Fähigkeiten (Verhaltens-, kognitive, emotionale, Beziehungs-, organisatorische, Leistungs- und Managementfähigkeiten) entwickeln möchte, die für Arbeit, Schule, Familie, soziale Beziehungen und das Leben im Allgemeinen nützlich sind
  • Personen, die an Auswahlverfahren im öffentlichen Sektor teilnehmen möchten

Entwicklung von kognitiven, emotionalen, Beziehungs-, Leistungs-, Management-, organisatorischen und Führungskompetenzen


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