Resilienza alle avversità, nella vita e nel lavoro

Area:

Realizzativa

Competenza:

Orientamento al risultato

Durata:

59m

Livello:

Intermedio

Notes

Obiettivi:

Approfondire il concetto di resilienza. Sapere cosa rende davvero resiliente una persona nel lavoro e, in generale, nella vita. Analizzare gli ostacoli della resilienza ed i fattori di rischio e di protezione. Conoscere contenuti e obiettivi del Modello di Richardson e dello Stimulus Evaluation Check. Esplorare obiettivi e utilità del coping e delle correlate strategie mentali e comportamentali.

Programma:

1. COSA RENDE UNA PERSONA RESILIENTE
Caratteristiche della persona resiliente
Definizione di resilienza
Origini e dinamiche della resilienza
Cosa rende davvero resiliente una persona?
Caratteristiche della persona resiliente
Autoconsapevolezza
Capacità di osservare i propri pensieri e sentimenti
Esercitazione
Ostacoli della resilienza
2. FATTORI DI RISCHIO E COPING
Fattori di rischio e di protezione
Frasi killer della resilienza
Modello di Richardson
Fattori di rischio
Fattori di protezione
Stimulus Evaluation Check e coping
Stimulus Evaluation Check (S.E.C.)
Analisi degli stimoli
Rilevanza
Valutazione delle implicazioni
Determinazione del coping potenziale
Significato normativo
Definizione di coping
Strategie di coping
€ 140.00

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  • Manager, direttori, dirigenti, middle manager, quadri, funzionari, team leader
  • Neo assunti di Aziende private e di Pubbliche Amministrazioni
  • Collaboratori, consulenti, tirocinanti, stagisti
  • Studenti, donne, disoccupati, inoccupati
  • Persone che intendono prepararsi con efficacia ai colloqui di lavoro nel settore privato
  • Tutti coloro che intendono sviluppare competenze manageriali, direzionali e di leadership
  • Chiunque intenda sviluppare competenze trasversali (sotto il profilo comportamentale, cognitivo, emotivo, relazionale, organizzativo, realizzativo e gestionale) utili nel lavoro, nella scuola, in famiglia, nelle relazioni sociali e, in generale, nella vita
  • Persone che intendono partecipare a concorsi e selezioni nel settore pubblico

Sviluppare competenze cognitive, emotive, relazionali, realizzative, gestionali, organizzative e manageriali


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