Strumenti efficaci nella valutazione delle performance

Area:

Gestionale e Manageriale

Competenza:

Valutare le performance

Notes

Obiettivi:

Conoscere gli strumenti operativi di valutazione delle performance (scheda di valutazione, diario di bordo, survey). Apprendere contenuti, obiettivi, azioni di sviluppo e tipologie di classificazione (grading) della scheda di valutazione. Analizzare finalità, contenuti e schede tecniche del diario di bordo e della survey, nonché acquisire indicazioni circa la stesura del manuale di valutazione.

Programma:

1. SCHEDA DI VALUTAZIONE
Scheda di valutazione delle performance
Definizione dei parametri di valutazione
Definizione degli strumenti di valutazione
Strutturazione degli strumenti di valutazione
Descrizione degli strumenti di valutazione
Scheda di valutazione
Indice della scheda e contenuti
Anagrafica valutato e valutatore: scheda
Obiettivi quantitativi: scheda
Obiettivi qualitativi: scheda
Valutazione complessiva
Registrazione delle impressioni del valutato
Allegati
Tipologie di classificazione: grading
Riepilogo: scheda
Azioni di sviluppo
Formazione e campo libero
2. DIARIO DI BORDO E SURVEY
Altri strumenti operativi di valutazione
Diario di bordo
Cosa è il diario di bordo?
Scheda operativa del diario di bordo
Survey
Cosa è la survey?
Scheda operativa della survey
Manuale di valutazione e stesura
€ 140.00

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tutti i testi e le immagini presenti  sono protetti da copyright e non possono essere utilizzati

Conformità Linee guida europee e internazionali
Competenze Chiave per il Lavoro e la Vita
  • Dipendenti privati e pubblici di tutti i ruoli e profili professionali
  • Manager, direttori, dirigenti, middle manager, quadri, funzionari, team leader
  • Neo assunti di Aziende private e di Pubbliche Amministrazioni
  • Collaboratori, consulenti, tirocinanti, stagisti
  • Studenti, donne, disoccupati, inoccupati
  • Persone che intendono prepararsi con efficacia ai colloqui di lavoro nel settore privato
  • Tutti coloro che intendono sviluppare competenze manageriali, direzionali e di leadership
  • Chiunque intenda sviluppare competenze trasversali (sotto il profilo comportamentale, cognitivo, emotivo, relazionale, organizzativo, realizzativo e gestionale) utili nel lavoro, nella scuola, in famiglia, nelle relazioni sociali e, in generale, nella vita
  • Persone che intendono partecipare a concorsi e selezioni nel settore pubblico

Sviluppare competenze cognitive, emotive, relazionali, realizzative, gestionali, organizzative e manageriali


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  • 8 Lingue: EN-UK, EN-USA, ES, IT, DE, FR, PT, PT-BR
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