Áreas de evaluación de potenciales y capacidades cognitivas.

Área:

Realización

Pericia:

Potencial, habilidades blandas y autodesarrollo

Duración:

1h 10m

Nivel:

Básico

Maestro:

Dr. Renato Votta

Notas

Objetivos:

Saber qué es el potencial individual y qué se está evaluando. Conocer los ámbitos sujetos a detección, gestión y valorización del potencial de las personas en todas las organizaciones, públicas y privadas. Saber reconocer habilidades transversales específicas en el área de las capacidades cognitivas (flexibilidad, inteligencia emocional, gestión del estrés, proactividad, desarrollo personal)

Plan:

1. ¿CUÁL ES EL POTENCIAL DE UNA PERSONA?
Evaluar el potencial
Definición de potencial individual.
Evaluación de potencial
Actividades de evaluación
Detección de actitud
Capacidades y “metacapacidades” de las personas
2. ÁREAS DE EVALUACIÓN DE CAPACIDADES POTENCIALES Y COGNITIVAS
Habilidades Área cognitiva
Área de habilidades relacionales y de gestión
Área de capacidades de realización.
Objetos potenciales de evaluación
Metacapacidad
Tendencia al empoderamiento
Flexibilidad
Inteligencia emocional
Estabilidad y equilibrio
Manejo del estrés
Energía
Proactividad
Orientación al desarrollo personal.
Área de habilidades cognitivas: análisis de habilidades específicas
€ 140.00

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Cumplimiento de las directrices europeas e internacionales
Habilidades clave para el trabajo y la vida
  • Empleados privados y públicos de todas las funciones y perfiles profesionales
  • Gerentes, directores, mandos intermedios, ejecutivos, jefes de equipo
  • Empleados recién contratados de empresas privadas y administraciones públicas
  • Colaboradores, consultores, aprendices y becarios
  • Estudiantes, mujeres, desempleados
  • Personas que quieran prepararse eficazmente para entrevistas de trabajo en el sector privado
  • Cualquier persona que desee desarrollar capacidades de gestión, dirección y liderazgo
  • Cualquier persona que desee desarrollar competencias transversales (comportamentales, cognitivas, emocionales, relacionales, organizativas, de logro y de gestión) útiles en el trabajo, la escuela, la familia, las relaciones sociales y, en general, en la vida
  • Personas que pretendan participar en procesos selectivos en el sector público

Desarrollar las capacidades cognitivas, emocionales, relacionales, de logro, organizativas y de gestión.


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