Responsable de cambio e innovación.

Área:

Gestión y Dirección

Pericia:

Promover el cambio

Duración:

41m

Nivel:

Intermedio

Maestro:

Dr. Renato Votta

Notas

Objetivos:

Implementar el conocimiento de los modelos individuales de gestión del cambio ( Kurt Lewin; Kübler-Ross ). Analizar detalladamente las fases del proceso de cambio. Profundizar en el examen de las competencias y habilidades transversales requeridas en los directivos y directivos que abordan la gestión de procesos de cambio e innovación dentro de sus organizaciones, públicas o privadas.

Plan:

1. GESTIÓN DEL CAMBIO Y GESTIÓN DEL CAMBIO
Modelos individuales de gestión del cambio
Gestión del cambio y transición.
modelo kurt lewin
Percepción del cambio en tres etapas
Modelo de Kübler-Ross
Reacciones individuales al cambio.
Fases del proceso de cambio.
Establecer un sentido de urgencia
Construyendo la coalición
Desarrollar visión y estrategia.
Comunicar la visión
Motivar a la acción
Valorar las pequeñas victorias
Consolidar éxitos
Institucionalizar el cambio
2. HABILIDADES DEL GERENTE DE CAMBIO E INNOVACIÓN
Habilidades del gestor del cambio
Redefiniendo la cultura
Nuevo contrato psicológico
Comunicación de la visión.
Evento focal
apoyo social
Apoyo instrumental y apoyo emocional.
Locus de control interno
Inteligencia emocional
€ 140.00

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sobre habilidades transversales
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Cumplimiento de las directrices europeas e internacionales
Habilidades clave para el trabajo y la vida
  • Empleados privados y públicos de todas las funciones y perfiles profesionales
  • Gerentes, directores, mandos intermedios, ejecutivos, jefes de equipo
  • Empleados recién contratados de empresas privadas y administraciones públicas
  • Colaboradores, consultores, aprendices y becarios
  • Estudiantes, mujeres, desempleados
  • Personas que quieran prepararse eficazmente para entrevistas de trabajo en el sector privado
  • Cualquier persona que desee desarrollar capacidades de gestión, dirección y liderazgo
  • Cualquier persona que desee desarrollar competencias transversales (comportamentales, cognitivas, emocionales, relacionales, organizativas, de logro y de gestión) útiles en el trabajo, la escuela, la familia, las relaciones sociales y, en general, en la vida
  • Personas que pretendan participar en procesos selectivos en el sector público

Desarrollar las capacidades cognitivas, emocionales, relacionales, de logro, organizativas y de gestión.


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  • 8 idiomas: EN-UK, EN-USA, ES, IT, DE, FR, PT, PT-BR
  • Subtítulos
  • Satisfacción del cliente
  • Pruebas finales

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