Herramientas de evaluación del capital humano

Área:

Gestión y Dirección

Pericia:

Evaluación del rendimiento

Duración:

41m

Nivel:

Intermedio

Maestro:

Dr. Renato Votta

Notas

Objetivos:

Conocer las diferentes herramientas de evaluación de recursos humanos. Conozca qué es un cuaderno de bitácora, para qué sirve y cómo utilizarlo. Conocer la metodología correcta para completar un formulario de evaluación. Saber cuáles son los objetivos de la entrevista de evaluación y qué no se debe hacer en la entrevista. Evita los errores más frecuentes y marca objetivos de mejora y desarrollo.

Plan:

1. DIARIO DE REGISTRO Y HOJA DE EVALUACIÓN
Proceso de evaluación
que se esta evaluando
Lo que no está sujeto a evaluación.
Rendimiento y comportamientos
Proceso de evaluación
Duración y pasos del proceso de evaluación
Herramientas de evaluación del capital humano
Cuaderno
Qué es
Qué anotar en el cuaderno de bitácora
Objetivo
Hoja de evaluación
Metodología de compilación
Consejos prácticos
Método horizontal: características
Método vertical: características
Errores subjetivos: características.
Errores objetivos: características
2. ENTREVISTA DE EVALUACIÓN, OBJETIVOS DE MEJORA Y ERRORES A EVITAR  
Entrevista de evaluación
Objetivos de la entrevista de evaluación
Qué no hacer en la entrevista de evaluación
Indicaciones operativas
Cómo llevarlo a cabo: consejos prácticos
Dudas
Objetivos de mejora y errores a evitar
Objetivos de mejora y desarrollo
Objetivos de aprendizaje
Objetivos operativos
Metodologías
Examen de los principales errores a evitar en la evaluación
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Todos los textos e imágenes presentes están protegidos por derechos de autor y no se pueden utilizar.

Cumplimiento de las directrices europeas e internacionales
Habilidades clave para el trabajo y la vida
  • Empleados privados y públicos de todas las funciones y perfiles profesionales
  • Gerentes, directores, mandos intermedios, ejecutivos, jefes de equipo
  • Empleados recién contratados de empresas privadas y administraciones públicas
  • Colaboradores, consultores, aprendices y becarios
  • Estudiantes, mujeres, desempleados
  • Personas que quieran prepararse eficazmente para entrevistas de trabajo en el sector privado
  • Cualquier persona que desee desarrollar capacidades de gestión, dirección y liderazgo
  • Cualquier persona que desee desarrollar competencias transversales (comportamentales, cognitivas, emocionales, relacionales, organizativas, de logro y de gestión) útiles en el trabajo, la escuela, la familia, las relaciones sociales y, en general, en la vida
  • Personas que pretendan participar en procesos selectivos en el sector público

Desarrollar las capacidades cognitivas, emocionales, relacionales, de logro, organizativas y de gestión.


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  • Satisfacción del cliente
  • Pruebas finales

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